Современное законодательство дает детям с ограниченными возможностями или инвалидностью возможность учиться в обычных школах и посещать детские сады. Выбор остается за родителями.

Поэтому родителям ребенка нужно, прежде всего, выяснить, созданы ли в образовательной организации специальные условия для обучения детей с особенностями в развитии и при положительном результате подготовить его к посещению детского сада или школы в соблюдении режима дня, выполнения общепринятых правил поведения и общения с педагогами и сверстниками.

Необходимо рассказать педагогам о том, что их ребенок умеет делать самостоятельно, когда и в какой помощи он нуждается, как предупредить проявления нежелательного поведения и мотивировать на достижения в учебе и развитии. Важно, чтобы методы взаимодействия и требования были ребенку понятны и соблюдались как в школе или детском саду, так и дома.

Дома обязательно спросите у ребенка, что интересного происходило в школе или группе. Узнайте, чем он занимался, с кем общался.

Педагоги должны объяснить детям, чем их сверстник с особыми потребностями похож на них и чем отличается. Также важно рассказать, какая помощь от друзей ему может понадобиться. Родители таких детей будут благодарны педагогам, которые помогут им найти общий язык с другими родителями. Важно создать атмосферу доброжелательности и развеять у родителей опасения и тревогу, связанные с возможным снижением качества образования.

Взрослые, педагоги и родители должны внимательно следить за отношениями между детьми в классе или группе. Важно вовремя помогать им разрешать конфликты, поддерживать дружелюбную атмосферу. Это нужно, чтобы все чувствовали себя комфортно и могли сосредоточиться на учебе.

Берегите себя и своих близких!